Nehéz magyar, kiszámítható matek

Hétfőn elrajtolt az érettségi. Először magyar nyelv és irodalomból adtak számot a tudásukról a diákok, majd a matematika, a történelem és az idegen nyelv következett. Országszerte 148 ezer középiskolás kezdte meg a vizsgáit ezen a héten. Júniusban a szóbelikkel folytatódik az érettségi időszaka. A középszintű magyarérettségin először a Jókai Mór életpályájáról készült interjút kellett értelmezni, az irodalmi feladatlapban pedig szóképek, stílusirányzat és rímelés is szerepelt, de Wass Alberttel és Herczeg Ferenccel kapcsolatos feladatokat is kaptak a vizsgázók. A második részben Arany János A tölgyek alatt című költeményét kellett elemezni, de választhattak témakifejtő esszét is. Három magyar létösszegző versen keresztül kellett motívumokat, képeket és számvetésre alkalmas élethelyzeteket bemutatniuk.

- A szövegértés, ami Jókai Mórról szólt, szerintem egyszerű volt, az irodalmi feladatlap viszont már nehezebben ment. A második részben a verselemzést választottam. Annyira nem volt nehéz, meg lehetett csinálni, de egy novellának jobban örültem volna - mondta Kiss Alexa a Tiszaújvárosi Eötvös József Gimnázium és Kollégium végzőse. A magyartanár is hasonlóan látja az idei érettségi feladatait. 

- A szövegértési feladat nagyon korrekt volt, bár volt benne egy-két nehezebb kérdés, de ha a gyerekek odafigyeltek, meg lehetett oldani - nyilatkozta Fodorné Szabó Valéria, a gimnázium magyartanára. 

- Az irodalmi feladatlapnál már egészen más a helyzet. Ott rengeteg adatot kellett tudni. Ahhoz, hogy egy ilyen feladatsort hibátlanul meg tudjanak oldani a gyerekek, óriási mennyiségű lexikai tudást kellene lenyomnunk a torkukon négy, illetve hat éven keresztül. Nem lehet ennyi adatot megtanulni. Nem értem például, hogy miért kell tudni, hogy Herczeg Ferencnek az Új idők volt a folyóirata? Ha olyan fontos ez az információ, akkor utána lehet járni az interneten, de számos hasonló adatot kértek a gyerekektől, ami nem volt lényeges. 

A második részben a szövegalkotásban most novellaelemzés helyett verselemzést lehetett választani, ez szerintem jó, mert a tanulókat egy kicsit gondolkodásra késztette és nem estek abba a hibába, hogy cselekményt mutatnak be. Szerintem a diákok 90 százaléka a verselemzést választotta. Reménykedem abban, hogy jól sikerültek, hiszen sokat gyakoroltunk hasonló témákban is. 

Kedden a matematikával folytatódott az érettségi. Középszinten volt halmazelemzés, gráfos feladat, függvények és másodfokú egyenletet is meg kellett oldaniuk a vizsgázóknak.

- Szerintem meglepetés nem volt a matek érettségiben - mondta Győr József Alex, az SZSZC Tiszaújvárosi Brassai Sámuel Technikum és Szakképző Iskola tizenkettedikese.

- Ezekre a feladatokra készültünk, gyakoroltunk hasonlókat. Én úgy érzem, hogy a magyar érettséginél érezhetően könnyebb volt ez a feladatsor, mert olyan feladatokat kaptunk, amikre számítottunk.

- Az első rész a diákoknak nagyon szimpatikus lehetett, ugyanis az összes olyan témakört felölelte kisebb, egyszerű feladatokkal, amire a gyerekek biztosan számítottak, legalábbis akik felkészültek tisztességesen - mondta Herczegné Szabó Anita, a Brassai matematikatanára. 

- Én az első részt az átlagostól könnyebbnek éreztem. A második részben viszont már voltak fogós kérdések, de az is megoldható feladatokat tartalmazott. Ami itt nehézséget okozhatott, az a szövegek hosszúsága, ugyanis a viszonylag hosszú feladatleírás ijesztő lehetett, mert ebből kellett kinyerni az adatokat, amikkel dolgozniuk kellett, ez volt egy kicsit nehezebb. 

ema